domingo, 9 de octubre de 2022

AUTOESTIMA Y MEJORA DE LAS RELACIONES EN GRUPO

DINÁMICA: SI YO FUERA.....

Objetivo

Favorecer el conocimiento y la afirmación de todos/as los participantes en el grupo

Desarrollo

Reparto una tarjeta a cada participante y material para escribir
Dejo unos cinco minutos para que cada persona rellene su tarjeta, anónimamente
Cuando han finalizado, recojo todas las tarjetas y las mezclo
Las reparto nuevamente pero de forma aleatoria
Una a una las vamos leyendo y entre todos/as intentamos adivinar a quién pertenece
Cuando adivinamos, le colocamos el nombre y ponemos la tarjeta con una chincheta en un corcho o con celo en la pared a la vista de todos/as
Repetimos la secuencia hasta realizar lo mismo con todas las tarjetas
Al finalizar podemos hacer una pequeña reflexión grupal que gire en torno a las dificultades encontradas para identificarse con algo concreto o abrir un diálogo por parejas sobre qué persona cree el otro/a que eres en base a estás respuestas.

Organización

Debo tener las tarjetas previamente preparadas, una por participante. Las tarjetas pueden ser diferentes cada vez que se proponga este ejercicio, pero deben contener frases de este estilo:
Si yo fuera un coche, sería un…
Si yo fuera un lugar geográfico sería…
Si yo fuera un animal, sería un/a…
Si yo fuera una canción, sería…

Os dejo otra posible propuestas de actividades:

EJ ACTIVIDAD SI YO FUERA

 JUEGO DE AUTOESTIMA 

MEJORA DE LA INTEGRACIÓN 

PLANIFICACIÓN 1º TRIMESTRE

  PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL CURSO 22-23

1º Trimestre

1º ESO


Del 15 al 24 de septiembre

Normas de funcionamiento IES. 

Dinámicas de presentación.

Del 27 al 1 octubre.

Dinámicas de conocimiento.

Del 3 al 7  octubre

Elección de Delegado/a

Del 10 al 14 de octubre

Normas de convivencia.

Del 17  al 21 de octubre

Dinámicas de sensibilización del trabajo en equipo (las actividades están en el DRIVE de aprendizaje cooperativo)

Del 24 al 28 de octubre

Autoestima: Cariñograma

Análisis evaluación inicial. (17,18,19 y 20 octubre)

Del 31  al 4 de noviembre.

Dinámicas de sensibilización del trabajo en equipo.

Del 07 al 11 de noviembre

TTI Motivación hacía el estudio

Del 14 al 18 de noviembre

TTI Organización del estudio

Del 15 al 19 de noviembre

TTI Condiciones de estudio/Planificación del tiempo de estudio.

Del 21 al 25 de noviembre

25 N Día internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer. 

Del 28 de nov al 02 diciembre

Preparación 1º evaluación  (14,15,19 y 20 diciembre).

Del  05 al 9 de diciembre

3D. Día internacional de las personas con discapacidad.

Del 12 al 16 de diciembre

Análisis 1º evaluación.

Del 19 al 22 de diciembre

Despedida 1º trimestre.


2º ESO


Del 15 al 24 de septiembre

Normas de funcionamiento IES.

Del 27 al 1 octubre.

Dinámicas de conocimiento.

Del 3 al 7  octubre

Elección de Delegado/a

Del 10 al 14 de octubre

Normas de convivencia 

Del 17  al 21 de octubre

Autoestima:Cariñograma. Se puede cambiar por cualquier actividad que trabaje autoestima.

Del 24 al 28 de octubre

Análisis evaluación inicial ((17,18,19 y 20 octubre)

Del 31  al 4 de noviembre.

TTI Revisar área motivacional 

Del 07 al 11 de noviembre

TTI Planificación del tiempo de estudio

Del 14 al 18 de noviembre

TTI. Revisamos técnica del esquema

Del 15 al 19 de noviembre

Ciberacoso

Del 21 al 25 de noviembre

25 N Día internacional contra la Violencia  hacia la Mujer. 

Del 28 de nov al 02 diciembre

Preparación 1º evaluación (14,15,19 y 20 diciembre)

Del  05 al 9 de diciembre

3D. Día Internacional de las personas con Discapacidad.

Del 12 al 16 de diciembre

Análisis 1º evaluación.

Del 19 al 22 de diciembre

Despedida 1º trimestre



3º ESO


Del 15 al 24 de septiembre

Normas de funcionamiento IES.

Del 27 al 1 octubre.

Dinámicas de conocimiento.

Del 3 al 7  octubre

Elección de Delegado/a

Del 10 al 14 de octubre

Normas de convivencia 

Del 17  al 21 de octubre

Análisis evaluación inicial ((17,18,19 y 20 octubre)

Del 24 al 28 de octubre

Autoestima:Cariñograma. Se puede cambiar por cualquier actividad que trabaje autoestima.

Del 31  al 4 de noviembre.

Sexting

Del 07 al 11 de noviembre

TTI MOtivación hacia los estudios

Del 14 al 18 de noviembre

Planificación del tiempo de estudio

Del 15 al 19 de noviembre

Planificación del tiempo de estudio/ Para estudiar mejor

Del 21 al 25 de noviembre

25 N Día internacional contra la Violencia  hacia la Mujer. 

Del 28 de nov al 02 diciembre

Preparación 1º evaluación (14,15,19 y 20 diciembre)

Del  05 al 9 de diciembre

3D. Día Internacional de las personas con Discapacidad.

Del 12 al 16 de diciembre

Análisis 1º evaluación.

Del 19 al 22 de diciembre

Despedida 1º trimestre



                                

4º ESO


Del 15 al 24 de septiembre

Normas de funcionamiento IES.

Del 27 al 1 octubre.

Dinámicas de conocimiento.

Del 3 al 7  octubre

Elección de Delegado/a

Del 10 al 14 de octubre

Normas de convivencia 

Del 17  al 21 de octubre

Autoconocimiento: Si yo fuera

Del 24 al 28 de octubre

Análisis evaluación inicial ((17,18,19 y 20 octubre)

Del 31  al 4 de noviembre.

Sexting

Del 07 al 11 de noviembre

Revisamos la motivación hacia el estudio

Del 14 al 18 de noviembre

Planificación del tiempo de estudio

Del 15 al 19 de noviembre

Planificación del tiempo de estudio/ Para estudiar mejor

Del 21 al 25 de noviembre

25 N Día internacional contra la Violencia  hacia la Mujer. 

Del 28 de nov al 02 diciembre

Preparación 1º evaluación (14,15,19 y 20 diciembre)

Del  05 al 9 de diciembre

3D. Día Internacional de las personas con Discapacidad.

Del 12 al 16 de diciembre

Análisis 1º evaluación.

Del 19 al 22 de diciembre

Despedida 1º trimestre



jueves, 6 de octubre de 2022

SEXTING 3º Y 4º ESO

 

Este juego permite aprender conceptos claves así como prevención y actuación ante situaciones de sexting.

CIBERACOSO 1º Y 2º ESO

 


Este vídeo, de la campaña de UNICEF  está protagonizado por el actor Miguel Bernardeau e incide sobre el ciberbullying que sufren muchos estudiantes en las redes sociales. Es un mensaje dirigido especialmente a quienes son testigos de estas conductas, aunque no participen en ellas, porque son quienes más pueden hacer por frenarlas.



¿Cuándo un mensaje es una broma un poco pesada y cuando es un ataque? No todos los adolescentes saben distinguir que lo que les hace gracia a ellos no es necesariamente divertido y que incluso puede ser hiriente. Si el vídeo anterior se dirigía a quienes no participan en el bullying, este se dirige directamente, quizás sin darse cuenta, están a punto de cometer o contribuir a un delito de acoso.

RIESGOS EN LAS REDES SOCIALES

 

Este vídeo nos presenta el día a día de una niña frente a un misterioso espejo. Su vida no tiene nada de particular ni parece que corra ningún riesgo, pero no sabemos qué hay al otro lado del cristal.



Las redes sociales son parte de las relaciones de muchos adolescentes y siempre hace ilusión recibir solicitudes de amistad... solo que no siempre hay un posible amigo detrás.



A todos nos gusta que nos hagan caso, pero a nadie le gusta sentirse observado. "No seas estrella" es una campaña de UNICEF que descubre la parte menos agradable de la fama  y permite concienciar a niños, niñas y adolescentes sobre la importancia de proteger su identidad y su privacidad en internet y redes sociales. 

PAT 2º TRIMESTRE

                                          PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL 2º Trimestre 1º ESO Del 8 al 12 de enero Convivencia.  Taller aprendiendo ...