Os dejo un fantástico material creado por Noemí Sánchez Delgado.
miércoles, 4 de septiembre de 2024
domingo, 31 de marzo de 2024
TRABAJAMOS EL PENSAMIENTO CRÍTICO
Os dejo una propuesta de trabajo de las ONG de Desarrollo de Euskadi. Se trata un enlace a una gran diversidad de materiales y recursos educativos que abordan temáticas diversas como la economía social y solidaria, los feminismos, el ecologimo, la interculturalidad, los derechos humanos, entre otros.
Os dejo un ejemplo del tipo de material que ofrece:
Conocer qué ocurre en nuestro entorno es compatible con divertirnos. Lo demostramos a través de una propuesta en la que generamos reflexión a través de juegos online.
Ponemos a disposición 4 juegos temáticos para descubrir tu manera de interpretar la realidad que te rodea y conocer qué está en tus manos para caminar hacia un mundo más justo.
Cada juego está compuesto por 10 preguntas en formato quiz con las que descubrirás conexiones de nuestro entorno y día a día con otros lugares del planeta, y podrás reflexionar sobre los derechos humanos, la igualdad, la ecología, las causas de la pobreza…
Elige tu juego y ponte a prueba: ¿aceptas el reto?
Género y feminismos
¿Cuánto sabes sobre la realidad de las mujeres en el mundo? Descúbrelo…
Un juego para reflexionar sobre la igualdad y los feminismos a nivel local y global.
Sostenibilidad y ecologismo
¿Eres consciente de cuánto impactan tus decisiones diarias en el medio ambiente?
Una propuesta para generar conciencia sobre nuestros actos diarios y tomar un rumbo más sostenible con el planeta y las personas.
Causas estructurales de las desigualdades y transformaciones hechas realidad
¿Eres capaz de ver las causas estructurales que generan las desigualdades? ¿Conoces alternativas sostenibles que ya son una realidad?
Un juego para identificar luces y sombras.
Globalizaciones, interconexiones norte-sur
Vivimos en un mundo interconectado: lo que afecta aquí impacta allí, y viceversa.
¿Quieres saber hasta dónde alcanza tu mirada sobre los derechos humanos?
domingo, 11 de febrero de 2024
EL AMOR DE MI VIDA SOY YO
El
amor de mi vida soy yo», es una propuesta de trabajo que incide en el necesario e imprescindible
trabajo personal en el amor propio, el autocuidado, la autoestima,
máxime en una etapa tan sensible como es la adolescencia, con la gran
influencia de las redes sociales.
Como
producto final se propone que el alumnado se regale algo por San
Valentín y elaboren de manera artística una frase, que refleje aquello
que más necesiten decirse y oír.
EL AMOR DE MI VIDA SOY YO(PINCHA).
Otras actividades que se plantean serían:
Corto sobre el mito del amor romántico
lunes, 8 de enero de 2024
CONVIVENCIA: LOS DEMÁS VALEN LA PENA.
Aprender a respetar la
diversidad del aula y también de la sociedad es fundamental para que los
adolescentes comprendan el mundo y participen de una convivencia
pacífica.
El mundo sería un lugar mejor si todos fuésemos más tolerantes con
el diferente, con el de otro país, con el de otra cultura, con el que
habla otro idioma, con el que viste distinto o con el que tiene otras
capacidades.
La
tolerancia implica respeto, empatía y solidaridad. Supone ser flexible,
saber escuchar, saber observar y aceptar la diferencia como parte
normal de nuestra vida: todos somos diferentes.
"La tolerancia consiste en el respeto, la aceptación y el
aprecio de la rica diversidad de las culturas de nuestro mundo, de
nuestras formas de expresión y medios de ser humanos".
Para ser tolerantes con los demás, primero debemos serlo con nosotros.
Propuestas de actividades:
Visionado vídeo: DISCRIMINACIÓN.
Vídeo de ejemplo de tolerancia:
Una cartulina para explicar cómo quiero que me traten. Para esta actividad se necesita simplemente una cartulina/folio en la que cada alumno/a escribe la siguiente frase: “Me gusta que me traten con……. porque …..” Se debe completar la frase y explicar su elección.
Cadena de tolerancia. Esta actividad consiste en que cada alumno/a escriba en una tira de papel lo que representa para ellos la tolerancia. Las tiras se unirán y se podrán pegar en la pared de la clase a la altura de la vista recordar el valor de la tolerancia.
El peligro de las etiquetas.Actividad para reflexionar sobre cómo somos, cómo nos comportamos y cómo nos gustaría que nos vieran los demás. La actividad implica la reflexión y análisis de cada uno.
Además de las actividades propuestas os dejo también el enlace a la entrada del blog: PROMOVIENDO LA ADAPTACIÓN SALUDABLE DE NUESTROS ADOLESCENTES.
ORIENTACIÓN ACADÉMICA 4º ESO
La orientación académica implica tres grandes bloques de actividades:
- Autoconocimiento.
- Información académica.
- Toma de decisiones.
Paso a comentaros las actividades que incluyen cada bloque.
AUTOCONOCIMIENTO.
1º - Visionado del vídeo:¿Cómo conseguir mis objetivos?.
2º Análisis DAFO de mis aspectos positivo y negativos.
Pincha para descargar el archivo TU MOCHILA
3º Cumplimentación por parte del alumnado del cuestionario de intereses profesionales.
PINCHAR cuestionario intereses profesionales.
4º Qué se necesita para conseguir éxito.
INFORMACIÓN ACADÉMICA.
martes, 5 de diciembre de 2023
PRE-EVALUACIÓN 1º TRIMESTRE
GUIÓN PARA PREPARAR LA SESIÓN DE EVALUACIÓN CON LOS ALUMNOS/AS.
Tras pedirle a los alumnos/as que contesten individualmente un cuestionario, se realiza un debate en grupo para llegar a conclusiones que presentar en las sesiones de evaluación.
Guión con las cuestiones que pueden resultar interesantes incluir:
1. RENDIMIENTO ACADÉMICO. Qué resultados se han obtenido, qué factores han influido, etc.
2. AMBIENTE DE TRABAJO. Trabajo en el aula, participación, silencio,etc.
3. RELACIONES ENTRE COMPAÑEROS/AS.
4. ACUERDOS Y COMPROMISOS.
jueves, 16 de noviembre de 2023
25N.DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER.
ACTIVIDAD A NIVEL DE CENTRO: "Aprender a querer".
Enseñar modelos de amor alejados de los mitos sexistas es una de las medidas para luchar contra la violencia hacia la mujer.
Trabajaremos la reflexión con el alumnado y posteriormente dibujaremos unas manos en las que añadiremos mensajes sobre lo que no es amor y mensajes sobre lo que si es amor.
Cada tutor/a seleccionará el material que más se adecue a su grupo.
Material para la trabajar sacado de la página web: educación 3.0.
Ni una más, Aitana.
La cantante Aitana busca a través de este videoclip dar voz a algunas de las situaciones que viven las mujeres en el día a día como, por ejemplo, el miedo a ir solas por la calle. Junto a ella, aparecen más de 40 rostros femeninos conocidos como la cantante Rozalen o la actriz María Pedraza que representan la lucha de las mujeres unidas. Con esta canción se extraen reflexiones de cómo se normalizan ciertas situaciones que hacen sentir desprotegidas a muchas mujeres.
No a la violencia de género. El cortometraje se ha llevado a cabo con el alumnado de Educación Primaria del CBS Los Pinos de San Pedro del Pinatar de Murcia. En el corto refleja papeles arrugados con las manos de todo aquello que no nos gusta sentir a causa de las malas relaciones, y se abren mensajes positivos de lo que sí deseamos que nos acompañen en nuestro día a día, con nuestros amigos, nuestras familias, nuestras parejas... La idea es el rechazo a la violencia en cualquiera de nuestras relaciones en nuestra vida:" No hagas trato con el maltrato."
NoEsAmor.
Save the Children presenta en este vídeo el testimonio de Carla, una adolescente que con 13 años comenzó una relación aparentemente normal con un chico. Relata que todo empezó a torcerse cuando su ex pareja empezó a tener comportamientos tóxicos como los celos o el intento de controlar todo lo que hacía ella. Habla de los signos de violencia y de cómo pueden llegar a anular a la persona.
Si tu chico te da miedo, déjalo. Este vídeo forma parte de una campaña del Ministerio de Igualdad contra la violencia de género y en él se recrea una conversación entre dos amigas acerca de los comportamientos posesivos del novio de una de ellas. Pedir ayuda llamando al 016 y apoyarse en la familia y los amigos son algunas de las soluciones que se propone para conseguir hacerle frente.
Pepa y Pepe. La escalera cíclica de la violencia de género en la adolescencia. La socióloga Carmen Ruíz Repullo utiliza el cuento de Pepa y Pepe para mostrar de qué manera los adolescentes acceden al peligroso círculo de la violencia de género. Dada la actitud que muestran muchos de nuestros alumnos ante el tema, os doy datos objetivos fruto de las investigaciones que esta socióloga y detalla en su último estudio, Voces tras los datos. Una mirada cualitativa a la violencia de género en adolescentes, publicado por el Instituto Andaluz de la Mujer , Sevilla, 2016 y disponible en: http://www.observatoriodelainfancia.e
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